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2019년 4/4분기 주일한국교육원장협의회 역량강화연수 결과보고서

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작성자 Master 댓글 0 조회 331 작성일 19-12-16 16:27

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2019년 4/4분기 주일한국교육원장협의회 역량강화연수 결과보고서

 

 

1.기간 : 2019.12.08.(일)∼12.10.(화)

2.장소 : 후쿠오카한국교육원

3.참가자 : 주일한국대사관 강종부 교육관, 주오사카한국총영사관 양호석 교육관, 주일한국교육원장 15명, 정책연구팀 3명(12.8) 등 총 21명

 

 

가.역량강화연수 및 협의 내용

일자

연수 내용

발표

12.08

(일)

교육관 인사말씀

교육원 구조와 기능개편에 대한 논의 : 정책연구팀

교육원별 사업별 주요 우선 순위 업무

교육원, 동포, 일본인 사회 관계 상황

교육원의 대외협력 부분(대학, 초중고, 언론홍보)

간담회 : 정책연구팀 주최 간담회

그룹별

주제토론

12.09

(월)

2020년 제26회 재일본한국인학생 한국어변론대회

2020년 제57회 재일본한국인교육연구대회

역량강화

수업활용을 위한 번역앱(파파고) 화면구성

교육원 발전 방안 공유

정기보고 건의 양식 및 보고방법 통일 논의

문화원, 민단과의 관계 정립 애로점

토픽 시험 전 특강 운영 홍보 등

후쿠오카 민단 본부 방문

자이니치코리안과 일본사회

간담회 : 교육원별 문제점 및 개선방안 공유

 

강성진

 

 

강성진

 

강종부교육관

 

 

이상호단장

 

 

12.10

교육원별 실천사례 발표 및 질의응답

교육원 전문적 학습 공동체(가나가와)

2019 한국요리 교재 제작을 위한 사업계획(고베)

다양한 강좌 운영(교토)

2019년 한국어채택 지원사업(나가노)

한국어 및 한국문화 홍보활동을 통한 한국 이미지 제고(나라)

한일이공계학부유학생 학사지도를 중심으로(동경)

‘1일 한국문화체험’ 사업(사이타마)

함께 만들어요! 즐거운 한국 전통 공예 교실(삿포로)

민단과 함께 만들어가는 한국어강좌 및 문화교실(시모노세키)

일본현지학교 민족학급 지원사업(오사카)

조선통신사를 통한 한일교류확대(오카야마)

재일동포 어린이의 정체성 함양을 위한 토요학교(치바)

2019년 큐슈 오키나와 지역 한국어교사 연수(후쿠오카)

한국유학생이 함께 동참하는 히로시마동포행사(히로시마)

후쿠오카현장체험연수

각 교육원

나. 주요 협의 내용

1)‘일본내 한국교육원의 기능 및 운영 재조직’ 방안에 관한 연구

가)일본내 한국교육원이 그 역할과 기능 수행면에서 제대로 성과평가를 받지 못하고 있는 상황

나)1960년대초 정세속 이데올로기 최전선에서의 교육원이었던 못에서 현재는 그 달라진 상황에서의 교육원이 정당 한 성과평가를 받아야 함

다)대상, 목적, 취지 등에서 볼 때 유사조직과의 차이점이 확연하므로 이를 강조

라)교육원별 중점 사업이 지역별로 지역에 맞게 재구조화, 재분화되고 있음(ex. 민족교육지원형, 한국어채택중점형, 한국문화창달형 등)

마)재외동포교육의 교육원 설립 취지가 앞으로는 한국어채택, 유학 등 교육외교의 취지가 강해지고 재일동포가 아닌 젊은 세대를 위한 토픽 등의 사업, 대학과의 교류 등 교육원의 기능과 조직을 재정립하여 동포사회에서 어떤 관계를 가져야 할지 방향 모색

            바)재일동포교육, 국제교류업무 등에서 분야를 확대하여 교육원 위상을 높여야 할

            사)평생교육, 초등교육 등 자발적으로 재외동포의 범위를 확대하여 고등교육 면에서 해야할 일을 모색하여야 함

 

 

기타 자세한 내용은 첨부파일을 참고해주시기 바랍니다. 

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